30 kreditpontos pedagógus továbbképzés online formában.
Egy olyan akkreditált továbbképzést ajánlunk figyelmetekbe, amely a mindennapi pedagógiai munkánkhoz nyújt segítséget gyakorlatban kipróbált módszerek, technikák megismertetésével.
Szakmai műhelymunkára invitálunk Benneteket, ahol mindannyiunk közös tudása, tapasztalata jelenti a legfőbb értéket.
Trénerek
- Mandák Csaba pedagógus, pedagógiai szakértő
- Tratnyek Magdolna PhD pedagógus, pedagógiai szakértő
1. kurzus: július 10, 13,14. Naponta 9-17 óra
2. kurzus: július 31. augusztus 7. és 11. Naponta 9-17 óra
A kurzus korábbi résztvevői mondták:
Visszakaptam a hitemet az emeberekben, a kollégákban, a
segítégnyújtásuk, az ismereteik megosztása által. Osztályfőnökként és
szaktanárként is rengeteg inspirációt kaptam arra vonatkozóan, hogyan
színesítsem az óráimat. Feltöltődtem a képzés által, hogy a következő
tanévben új módszereket vezessek be és játékossá tegyem az óráimat.
Nagy áttörést tapasztaltam magamban a beszélgetést kezdő, serkentő,
segítő módszerekkel kapcsolatban. Talán most először nem nyűgnek,
kötelezően teljesítendő (és általában teljesíthetetlen) feladatnak éltem
meg, hanem egy lehetőségnek az önkifejezésre. Ez után a kurzus után úgy
érzem, én is pozitívan tudom használni és így be tudom vinni a gyerekek
közé is.
A program célja: A pedagógusok módszertani készletének bővítése saját élményű tanuláson keresztül. Olyan, a tanítási órán alkalmazható módszerek megismerése és kipróbálása, melyek alkalmazásával növelhető a tanulói elköteleződés, motiváció, az egyéni tanulási utak támogatása és az együttműködés. A módszerek nem tantárgy specifikusak, – főként a ráhangolódást, az előzetes tudás előhívását, szövegfeldolgozást, együttműködési készség fejlesztését támogatják – de minden feldolgozott módszer esetében elvégezzük a tantárgyi „átfordítást”, a tantárgyi környezetben való felhasználás kipróbálását.
Célcsoport: általános iskolai és középiskolai tanítók, tanárok
A továbbképzés főbb tartalmi elemei:
- Tanulásközpontú tanulásszervezés/óraszervezés/ folyamattervezés
- Többszörös intelligencia a gyakorlatban. Gardner elmélete alapján.
- Gondolkodásfejlesztés
- Az RJR modell
- Az előzetes tudás előhívása
- Reflektív szöveg-feldolgozási technikák
- Rendszerezés, visszacsatolás játékosan.
Módszer: Tréning elemekkel és rövid prezentációkkal „gazdagított”, moderált szakmai műhely. A program végén hazavitt „új tudás” az összes résztvevő egyéni tapasztalatainak megosztása, és közös szakmai munkája segítségével jön létre. Ezt a közösen kialakított kincsestárat Padlet felületen keresztül hozzáférhetővé a résztvevők számára.
A résztvevők a képzés végére elsajátítanak legalább 20 új osztálytermi gyakorlatot, melyeket könnyedén adaptálhatnak a saját tanítványaikra, a saját maguk által tanított tantárgyakra.
A továbbképzés végén minden részvevő megkapja elektronikus, szerkeszthető formátumban a képzésen bemutatott és kipróbált összes módszer, technika részletes leírását.
A képzés ZOOM felületen keresztül zajlik.
A továbbképzés végén minden részvevő megkapja elektronikus, szerkeszthető formátumban a képzésen bemutatott és kipróbált összes módszer, technika részletes leírását.
INNOVATÍV PEDAGÓGIAI MŰHELY 