Írunk, akkreditáltatunk, megszervezünk és meghirdetünk a pedagógus-továbbképzési rendszerben „hagyományos”, döntően 30 órás továbbképzéseket, melyeknek közös gondolata a gyakorlati pedagógiai munkát támogató, megújító szakmai gondolkodás generálása.
Ízelítő továbbképzéseinkből
– Az iskolai kudarcok, lemorzsolódás csökkentésének lehetőségei
– Együttműködésben a családokkal, partnerségben a környezettel
– Hátrányos helyzetű tanulók támogatása az iskolában és azon túl
– Érzelmi nevelés, szocializáció-felelős, művel generáció nevelése az óvodában
– Projektmódszer az óvodában
– Tanári és tanulói együttműködés a digitális térben
– A tanulás és a tudás szerepe napjainkban
– Szabadidős programok, táborszervezés
– Az egyéni tanulási utak módszertani támogatása
– Komplex megoldások projektmódszerrel
– Tudásmenedzsment folyamatok kialakítása, támogatása
Választható akkreditált pedagógus továbbképzéseink
Szakmai személyiségfejlesztő tréning
A továbbképzésen a résztvevők lehetőséget kapnak a töltekezésre, erősségeik feltárására. Úgy is tekinthetünk erre a tréningre, mint egy mentális wellness programra.
Olvass tovább!
30 kreditpontos pedagógus továbbképzés szakmai és személyes önismeret témakörben.
Alapítási engedély száma: 197-1/2022
A képzés saját élményű tanulással, tréning módszerrel valósul meg.
Két helyszínen hirdetjük:
Budapest: 2023. augusztus 22-23-24.
Pécs: 2023. július 26-27-28.
A kurzus indulása: legalább 14 fő jelentkezése esetén
Részvételi díj: 30 000 Ft/fő
3 nap alatt körbejártjuk az alábbi témákat:
- Önismeret
- A szakmai életutat meghatározó tényezők
- A pozitív pszichológia eredményeinek felhasználása a szakmai életút építésében
- A jóllét, vagyis a boldogság útjai
- Reziliencia, a mentális ellenállóképesség fejlesztése
- DISC – a személyiség ABC-je
- Érzelmi intelligencia elmélet és gyakorlatok
- A kiégés megelőzése
Korábbi résztvevők írták a „kilépőkártyájukra” arra a kérdésre: Emelj ki egy gondolatot, amit elviszel magaddal:
- Nem az számít, hogy mi történik veled, hanem, hogy mit kezdesz vele.
- Tudjak különbséget tenni aszerint, hogy mire van ráhatásom és mire nincs.
- Nem én vagyok mindenért a hibás. Nem mindent nekem kell megoldani.
- Az erősségeinkre koncentráljunk!
- Takarítás a dolgokban, gondolatokban
Reflexiók a tréningről:
- Jól jött a képzés az év eleji feladatok , tennivalók időszakában is – szemléletváltás fontossága.
- Számos felismerés elkezdődött. Határok kijelölése, határidők megfogalmazása. Hazaviszem és tovább folytatom a megkezdett gondolatokat.
- Eddig a személyes önismeretem okozott gondot. Rávilágított ez a képzés olyan területekre, amelyeket a szőnyeg alá söpörtem, vagy nem tartottam elég fontosnak, hogy foglalkozzam velük.
- Összességében jól felépített, részleteiben megfelelően kidolgozott program. Megfelelő felépítés, tapintat, empátia, profizmus jellemezte a tréninget.
- A meghitt légkör, a hitelesség segített, hogy magamba szívjak mindent. Köszönöm.
- Volt lehetőségem feltenni az engem foglalkoztató kérdéseket.
- Hálás köszönet a megteremtett hangulatért, ahol mindennek helye volt: mélységnek, magasságnak, örömnek, fájdalomnak, humornak.
- „Nagyon tetszett, hogy ezen a képzésen valóban vissza lehetett volna lépni egy-egy feladattól, tényleg lehet passzolni. Ugyan a legtöbb képzésen ez elhangzik, de a valóságban elvárják, hogy ne passzolj. Számomra felszabadító volt azt érezni, hogy itt komolyan gondoljátok, és valószínűleg éppen ezért nem vontam ki magam semmiből.”
20 azonnal alkalmazható oktatásmódszertani gyakorlat
Egy olyan akkreditált továbbképzést ajánlunk figyelmetekbe, amely a mindennapi pedagógiai munkánkhoz nyújt segítséget gyakorlatban kipróbált módszerek, technikák megismertetésével. Szakmai műhelymunkára invitálunk Benneteket, ahol mindannyiunk közös tudása, tapasztalata jelenti a legfőbb értéket.
Olvass tovább!
30 kreditpontos pedagógus továbbképzés online formában.
A program célja: A pedagógusok módszertani készletének bővítése saját élményű tanuláson keresztül. Olyan, a tanítási órán alkalmazható módszerek megismerése és kipróbálása, melyek alkalmazásával növelhető a tanulói elköteleződés, motiváció, az egyéni tanulási utak támogatása és az együttműködés. A módszerek nem tantárgy specifikusak, – főként a ráhangolódást, az előzetes tudás előhívását, szövegfeldolgozást, együttműködési készség fejlesztését támogatják – de minden feldolgozott módszer esetében elvégezzük a tantárgyi „átfordítást”, a tantárgyi környezetben való felhasználás kipróbálását.
Célcsoport: általános iskolai és középiskolai tanítók, tanárok
A továbbképzés főbb tartalmi elemei:
- Tanulásközpontú tanulásszervezés/óraszervezés/ folyamattervezés
- Többszörös intelligencia a gyakorlatban. Gardner elmélete alapján.
- Gondolkodásfejlesztés
- Az RJR modell
- Az előzetes tudás előhívása
- Reflektív szöveg-feldolgozási technikák
- Rendszerezés, visszacsatolás játékosan.
Módszer: Tréning elemekkel és rövid prezentációkkal „gazdagított”, moderált szakmai műhely. A program végén hazavitt „új tudás” az összes résztvevő egyéni tapasztalatainak megosztása, és közös szakmai munkája segítségével jön létre. Ezt a közösen kialakított kincsestárat Padlet felületen keresztül hozzáférhetővé a résztvevők számára.
A résztvevők a képzés végére elsajátítanak legalább 20 új osztálytermi gyakorlatot, melyeket könnyedén adaptálhatnak a saját tanítványaikra, a saját maguk által tanított tantárgyakra.
A továbbképzés végén minden részvevő megkapja elektronikus, szerkeszthető formátumban a képzésen bemutatott és kipróbált összes módszer, technika részletes leírását.
A képzés ZOOM felületen keresztül zajlik.
Időpontok:
- kurzus: július 10, 13, 14. naponta 9-17 óra
- kurzus: július 31. augusztus 7. és 11. naponta 9-17 óra
- kurzus egyéb időpontban előzetese jelentkezés….
Trénerek:
- Mandák Csaba pedagógus, pedagógiai szakértő
- Tratnyek Magdolna PhD pedagógus, pedagógiai szakértő
INNOVATÍV PEDAGÓGIAI MŰHELY 